为深入实施《关于进一步深化本科教学改革 全面提高人才培养质量的实施意见》（辽委教通〔2020〕47号），加快高等教育数字化转型，实现优质教育资源共建共享，“2024-2025学年第二学期普通高等学校大学生在线学习跨校修读学分申报工作”已经正式开始了，具体通知详见辽宁省教育厅关于2024-2025学年第二学期普通高等学校大学生在线学习跨校修读学分申报工作的通知（附件1）。
一、开设跨校修读课程的老师（“用课教师”）
有意向开设跨校修读课程的老师（“用课教师”），请登录辽宁省跨校修读学分学习平台（即“酷学辽宁”），选择感兴趣的课程，自行联系“建课教师”,原则上选课学生数在50人以内。接洽完毕后，请填写2024-2025学年第二学期大学生在线学习跨校修读学分课程申报汇总表（附件2），经学院汇总审核后，于2025年1月3日17:00前，发送至联系人邮箱。
二、在“酷学辽宁”平台上线课程的老师（“建课教师”）
有意向在辽宁省跨校修读学分学习平台（即“酷学辽宁”平台）上线课程的老师（“建课教师”），详见如下要求：
（一）上线课程范围
1.已在国内知名开放平台上线运行至少一轮，同意在“酷学辽宁”平台建设、运行、共享，且不涉及知识产权纠纷的课程。
2.各高校自主建设，符合上线课程标准、在校内spoc运行至少一个学期，能够在省内高校共享的课程。
以上课程原则上应为国家级、省级一流本科课程。已申报上线课程本次无需重复申报。
（二）上线课程要求
1.课程资源要求。平台上线课程必须符合关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见（教高〔2022〕1号）（见附件3）的相关规定，且符合国家智慧教育平台数字教育资源内容审核规范（试行）（教科信厅函〔2022〕22号）（见附件4）的相关要求，已完成所有课程资源建设，包括课程介绍、教学大纲、教学视频、教学资料、团队介绍、课堂讨论、测验、作业、试卷、拓展资源和课程宣传片等。
2.课程团队要求。平台上线课程应配备课程团队，团队负责人应具有丰富的教学经验和较高的学术造诣，团队主讲成员均应有承担本课程教学任务的丰富经验。除主讲教师外，课程团队还需配备必要助教和现代教育技术人员，能够长期在线服务课程建设，承担课程内容更新、在线辅导、答疑等。课程团队成员分工明确合理，课程负责人能够定期组织相关培训及教学研讨工作。
（三）相关事项
1.各单位要全面梳理、评估在“酷学辽宁”平台已上线（或准备上线）的课程教学内容和教学资源质量，严把政治关、学术关、质量关。
2.各单位要按照《关于进一步加强本科生在线开放课程应用与管理工作的通知》（2022年8月29日校内办公通知），加强在线开放课程的应用与管理工作。
3.请各单位严格审核本单位申请上线课程，并于2025年1月3日17:00前填写辽宁省跨校修读学分学习平台课程上线推荐汇总表（见附件5）、辽宁省跨校修读学分学习平台课程上线申请表（见附件6）、xxx学院上线“酷学辽宁”平台课程审查意见（见附件7），其中附件5-6的word版（或excel版）及附件7加盖公章pdf版发送至联系人邮箱。
4.省厅将对申请上线课程进行资格审核，并在“酷学辽宁”平台公布上线课程名单，列入下一轮辽宁省跨校修读学分选课目录。同时，“酷学辽宁”平台运行课程实行动态淘汰机制，对于连续4个学期无高校选用的课程将从平台下线。
后续省厅会视平台上线课程建设与应用情况，开展优质教学资源建设与共享委托项目立项，目前学校的支持政策见我校对省优质资源建设与共享项目支持政策（附件8），该政策可能会因学校相关工作适时进行调整。
联系人：万昊雯，84729359
邮 箱：wanhaowen616@dlmu.edu.cn
教务处
2024年12月19日
